2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期督學(xué)工作匯報(bào)
督查 組每到一所學(xué)校后,本著“發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),查找不足,幫助整改,促進(jìn)提高”的目的,對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)校環(huán)境、學(xué)生發(fā)展、辦學(xué)條件等方面通過(guò)聽(tīng)(聽(tīng)課,聽(tīng) 學(xué)校匯報(bào))、看(看校容校貌、看師生精神面貌)、查(查教案?jìng)鋵?、查作業(yè)批改、查學(xué)校制度計(jì)劃、查教師出勤)、翻(翻學(xué)校過(guò)程管理資料、翻學(xué)生營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃資 料、翻學(xué)校會(huì)議記錄、翻學(xué)校教研教改及其他教育教學(xué)活動(dòng)資料)、談(和教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)座談)、訪(走訪學(xué)生家長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村負(fù)責(zé)人)等形式進(jìn)行了全面督 查。共隨堂聽(tīng)了26位教師的課,查閱教案108本,抽查作業(yè)3820本。督導(dǎo)組通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議或教師會(huì)議向?qū)W校負(fù)責(zé)人和全體教師反饋了督查情況,肯 定了學(xué)校管理工作中的成績(jī)和亮點(diǎn),指出了存在的問(wèn)題和不足,提出了指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議,針對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題,督導(dǎo)組現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)出整改督辦單,要求學(xué)校限期整 改,并就整改情況進(jìn)行跟蹤監(jiān)督。
由于 上學(xué)期對(duì)學(xué)校的督查工作啟動(dòng)較晚,所督查的學(xué)校為數(shù)不多,但每走到一所學(xué)校,督察組的每一位成員都工作認(rèn)真,要求嚴(yán)格,程序嚴(yán)謹(jǐn),作風(fēng)犀利,肯定成績(jī)誠(chéng) 懇,揭示問(wèn)題徹底,不掩飾問(wèn)題,不和泥護(hù)短,對(duì)規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理起到了一定的推動(dòng)作用。下學(xué)期,督導(dǎo)組將繼續(xù)在督導(dǎo)室負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下,在集中督查學(xué)校 的同時(shí),每個(gè)督學(xué)還要深入自己所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校進(jìn)行督查調(diào)研,及時(shí)反饋情況,科學(xué)正確地指導(dǎo)評(píng)估。為推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)管理的規(guī)范化、精細(xì)化努力工作。

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