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申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師（破格）述職報(bào)告

點(diǎn)擊次數(shù)：1901次|時(shí)間：2009-06-18 15:56|來(lái)源：新浪博客

一、基本情況
    本人1986年7月畢業(yè)于甘肅省靖遠(yuǎn)師范學(xué)校，1993年3月至1996年6月參加高等師范?？谱詫W(xué)考試漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，取得?？茖W(xué)歷，1997年8月至1999年12月參加自學(xué)考試漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，取得本科學(xué)歷。師范畢業(yè)后被分配到東升中學(xué)任語(yǔ)文教師。1996年調(diào)入靖遠(yuǎn)縣烏蘭中學(xué)。參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，有22年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。2004年12月經(jīng)過(guò)白銀市教師任職資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，取得中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師資格，任現(xiàn)職已有4年?，F(xiàn)申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師資格。
二、申報(bào)理由
    任現(xiàn)職以來(lái)本人在德、勤、能、績(jī)方面表現(xiàn)如下：
熱愛教育，為人師表，有高度的責(zé)任感和創(chuàng)新進(jìn)取精神。能主動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì)，自覺實(shí)施素質(zhì)教育，取得了良好的成績(jī)。在二十三年如一日的教育教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。出滿勤，干滿點(diǎn)，勤奮工作，努力上好每一堂課。
    任現(xiàn)職以來(lái)，我做過(guò)4年班主任（任現(xiàn)職以前，擔(dān)任班主任18年）。教育是心靈的藝術(shù)。沒有愛，就沒有教育。為了做好班主任工作，我非常重視了解和研究學(xué)生個(gè)體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣愛好、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì)環(huán)境等等。對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行綜合了解、全面分析進(jìn)而把握整個(gè)班集體的發(fā)展情況，重視班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，重視問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化，取得了良好的成績(jī)。2005年8 月－2008年6月，擔(dān)任初三（11）班班主任工作，無(wú)論是對(duì)班集體的宏觀策劃（如創(chuàng)建“書香班級(jí)”“愛心班級(jí)”“自治班級(jí)”），還是對(duì)每一位學(xué)生的個(gè)別引導(dǎo)，都尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的情感、尊重學(xué)生的個(gè)性、尊重學(xué)生的差異、尊重學(xué)生的創(chuàng)造力。利用一切可以利用的教育資源，及時(shí)捕捉教育的最佳契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，并倡導(dǎo)向?qū)W生學(xué)習(xí)，和學(xué)生共同成長(zhǎng)，所以這個(gè)班具有很強(qiáng)的凝聚力和向心力。中考成績(jī)名列全級(jí)15個(gè)班級(jí)第一名，學(xué)年末還被評(píng)為縣優(yōu)秀班集體。

任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)職務(wù)，注重發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，與同仁們資源共享，努力提高工作質(zhì)量和效率。我始終把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。為了提高自己的理論水平，把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向，我不但訂閱了大量的專業(yè)雜志，更積極主動(dòng)地為自己創(chuàng)造條件參加各類語(yǔ)文教研會(huì)議和活動(dòng)。2003年注冊(cè)“教育在線”，成為新教育的一名成員；2005年暑期作為“教育在線”會(huì)員自費(fèi)赴成都李鎮(zhèn)西所在的鹽道街外語(yǔ)學(xué)校參加第四屆“新教育”年會(huì)，會(huì)上聽了郭初陽(yáng)、錢夢(mèng)龍新老兩代名師的各有特色的語(yǔ)文課，聽取了朱永新、王曉春、李鎮(zhèn)西、竇桂梅等專家的精彩報(bào)告，成都之行受益匪淺，終身難忘。在教學(xué)上不僅制定近期計(jì)劃，還做好初中三年的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，初一側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣；初二側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增大課外閱讀量；初三則側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，在中考沖刺中取得理想效果。
任現(xiàn)職以來(lái)，基于對(duì)理想的語(yǔ)文課堂應(yīng)該充滿人文情懷，閃耀智慧光芒，洋溢生命氣息這一教育理念的認(rèn)識(shí)，積極探索大面積提高語(yǔ)文教學(xué)效率的方法，教學(xué)中努力創(chuàng)造“智慧的語(yǔ)文教育”、“詩(shī)意的語(yǔ)文教育”，傾心打造“發(fā)現(xiàn)教學(xué)”、“體驗(yàn)教學(xué)”的品牌。始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的“個(gè)性體驗(yàn)”放在教學(xué)的核心位置上。經(jīng)常在課堂上給學(xué)生說(shuō)的一句“廣告詞”是：語(yǔ)文學(xué)習(xí)，“讀”領(lǐng)風(fēng)騷；學(xué)習(xí)語(yǔ)文，“讀”占鰲頭。讓學(xué)生多讀書，讀好書，走進(jìn)名著，走進(jìn)經(jīng)典。作文教學(xué)上，我和學(xué)生一起堅(jiān)持寫日記（有條件的在網(wǎng)上寫博客）－－講清日記意義，明確日記要求，及時(shí)加長(zhǎng)期的指導(dǎo)督促，我所帶的學(xué)生均能堅(jiān)持寫日記，學(xué)生的日記字?jǐn)?shù)達(dá)十幾萬(wàn)至幾十萬(wàn)不等，日記已成為學(xué)生成長(zhǎng)的一種需要。2008年12月受縣教育局教研室邀請(qǐng)以“教學(xué)支持”的名義送教下鄉(xiāng)，去三合中學(xué)上了一堂公開課。三合中學(xué)是中英項(xiàng)目學(xué)校，這個(gè)項(xiàng)目有個(gè)內(nèi)容叫“參與式”教學(xué)，我給同學(xué)們上了歐。亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》一課，課堂上同學(xué)們積極參與，合作探究，老師適時(shí)適度點(diǎn)撥引導(dǎo)，收到了非常滿意的教學(xué)效果。課后師生們對(duì)這堂課給予了很高的評(píng)價(jià)。

教育教學(xué)成績(jī)：2006到2007學(xué)年年度考核優(yōu)秀。教學(xué)之余，筆耕不輟。2005年出版?zhèn)€人詩(shī)集《鹿鳴集》。2007年9月省級(jí)規(guī)劃課題《構(gòu)建和諧課堂的探索與研究》通過(guò)鑒定。德育論文《適度的教育懲戒也是一種博大的愛》發(fā)表在《才智》雜志（2007年第6期上半月）。教學(xué)論文《和諧語(yǔ)文課堂構(gòu)建探析》發(fā)表在《科教文匯》（2007第7期）。教學(xué)論文《話題作文擬題策略》發(fā)表在《西部教育參考》。任現(xiàn)職以來(lái)共帶了兩屆初中畢業(yè)班，中考成績(jī)都非常突出。特別是2005年我所帶的初三（11）、（12）兩個(gè)畢業(yè)班，語(yǔ)文中考成績(jī)名列全年級(jí)15個(gè)教學(xué)班第一，初三（12）班（我當(dāng)班主任）班級(jí)各科總成績(jī)也是全級(jí)第一，有百分之七十八的學(xué)生考入高中。 2008年我也帶初三（11）、（12）兩個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文，培養(yǎng)了一批重點(diǎn)中學(xué)的優(yōu)秀生，其中秦樹聲同學(xué)以136分的最高分摘取全縣中考語(yǔ)文單科狀元，中考語(yǔ)文再創(chuàng)輝煌，名列全級(jí)15個(gè)教學(xué)班之首。指導(dǎo)學(xué)生參加各種級(jí)別的作文競(jìng)賽也取得了良好成績(jī)，其中在2008年第十一屆“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)中學(xué)生作文大賽中我班的李雪嬌、高鳳岳同獲省級(jí)特等獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)證書09年6月頒發(fā)）

三、晉升后的工作設(shè)想
1、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，及時(shí)了解現(xiàn)代教學(xué)信息，努力鉆研專業(yè)文化知識(shí)，不斷探索，與時(shí)俱進(jìn)，為培養(yǎng)21世紀(jì)高素質(zhì)人才繼續(xù)奉獻(xiàn)自己的智慧和力量。。
2、積極參與學(xué)校的課題研究，探索信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合的途徑。
3、不斷完善個(gè)人教育博客《法泉酒仙》，提供一個(gè)與學(xué)生與外界更開放的、更自由的交流環(huán)境。
4、虛心學(xué)習(xí)、借鑒名師經(jīng)驗(yàn)，熱心指導(dǎo)、培養(yǎng)青年教師，力爭(zhēng)在本校形成一個(gè)高水平的語(yǔ)文教學(xué)群體。

教師高級(jí) 中學(xué) 語(yǔ)文申報(bào) 學(xué)生 &rdquo

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