2013-2014學年度第二學期班主任工作總結
點擊次數(shù):227次|時間:2014-10-12 11:57
本學期,我擔任高二(3)班班主任工作,本班是由34名文科雙差生組成的班級,在學校領導的關心下,在全體任課老師的共同努力下,我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結:
第一、在第一學期工作的基礎上我進一步了解學生、關心學生、走進學生,逐步樹立起班主任的個人形象和風格。接這個班已經(jīng)將近年了,對學生的家庭情況,從之初的一無所知,到現(xiàn)在的大致了解,我利用課余的時間對多個學生進行談話及側(cè)面了解,對本班學生的家庭、學習、生活、品格等方面有了比較深入的了解,這將對我的班主任工作提供極大的便利。首先,在了解的基礎上,我確立了自己的管理思路:關心支持家庭困難學生;積極鼓勵輔導學習成績差的學生,使他們在班級中、生活中找到自己的位置和自信;嚴格管理問題學生,以說服思想教育為主,采取獎懲分明的策略。其次,積極與學生的家長保持長期的聯(lián)系,進行良好的互動,與學生的家長找到共同的目標“教育好我們的孩子”,讓學生家長為孩子的成長提供積極的輔助作用。
第二,努力創(chuàng)設班級集體,營造良好的學習氛圍。“近朱者赤,近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響,這句話顯得尤為重要。首先,借助班容班貌評比活動,我班確立了獨特的班級文化建設,增添能否形成一個積極向上、努力學習、團結和睦的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。
第三,注意班干部的培養(yǎng),進入高二第二學期以后,班干部換屆重新選舉,由學生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍.對待班干部,我積級引導,大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,"各守其位,各司其職,各盡其責".另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務.這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效.
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合
高二個別學生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀情況,如果不注意引導或引導不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。我的具體做法是:
?、奔哟髮W習、執(zhí)行《中學生守則》,《中學生日常行為規(guī)范》的力度.我借助主題班會,演講會,競賽等各種形式的活動,來引導學生學習、執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》.
?、沧⒁鈽淞駱?俗話說"說一千,道一萬,不如親身示范."榜樣的力量是無窮的.人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要求學生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表.
?、匙⒁庠⒔逃跇?以多種形式規(guī)范學生行為。心理學告訴我們:人的接受心理由觀察能力,感知能力,認識水平,興趣愛好等心理因素構成,因此,具有廣泛性,多樣性,綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學生的心理特點,能提高教育管理的可接受
總結起來我認為,教育是一門藝術,教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術.在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:"嚴格的要求是最大的尊重".的確,只有既嚴格要求學生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好.


