《教師行為對學生影響的研究》第一階段工作總結
點擊次數：458次|時間：2017-04-17 19:58
本學期，四群中學課題組在學校領導的大力支持下，認真地開展了研究工作，我們全體課題組人員在第一階段踏實工作，認真探究，在研究方面取得了點滴成績。為了使我們的課題在第二階段的研究中能取得更好成效，現將第一階段所完成的研究工作進行如下總結。
一、組織課題組成員統(tǒng)一認識、更新觀念，積極學習與小課題相關理論知識。
為了確保課題研究的順利實施開展，真正地做到為教育教學服務，每周我們組織全體課題人員堅持圍繞課題學習兩至三篇理論文章，使課題研究始終處于先進的教育理論指導下。學習后每位參與成員結合學習情況寫好讀書筆記。通過理論學習，我們課題組人員的理論水平有了很大提高，并能用理論積極指導課題實踐活動的開展。
二、扎實有效地開展課題研究
為了使課題研究落到實處，達到預期的效果，我們課題組成員積極做了以下幾方面的具體工作：
1、2016年11月底積極組建課題組，選題，調查現狀形成調查報告，課題論證。
2、2016年12月中旬申報課題，明確課題研究的目的和意義，確定研究的主要內容及預期目標，研究制訂《課題實施方案》 。
3、每次開展課題活動，我們都圍繞課題解決一些具體的問題。
4、積極開展課題理論學習、課題研討活動以及課題調查問卷活動，互相學習，互相促進，互相提高。
5、寫出了與本次小課題相關的階段性論文一篇，積極總結了課題組的研究成果。
6、課題組成員堅持團結一致，充分發(fā)揮集體智慧。
我們充分發(fā)揮集體智慧，立足學習共同體，堅持集體研究。即課題組利用集學習習時間，集體研究實施方案，積極討論，總結課題研究成果。
本階段我們側重研究教師的行為會對學生產生的影響，通過課題實驗教師對目前中學教師現狀的分析研究，找出一些共性問題，并針對問題制定了一系列解決問題的措施，在互相學習與實踐中，課題研究向更深層次進行探究。
三、今后的打算
面對課題的研究任務和實踐任務很重的現狀，我們既要豐富研究模式，又要全方位出一些實質性成果。在課題組的領導和指導下，我們會根據課題特點，選擇實驗對象，進行深入的研究和實踐。同時，對研究過程中出項的新情況、新問題，我們將進行認真分析，積極解決，以提高我們的研究水平，切實保證研究工作的正常開展和成果的實效性，順利完成課題任務。
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