2008-2009第二學(xué)期臨床醫(yī)學(xué)系2008級八班副班長工作總結(jié)
2008-2009第二學(xué)期臨床醫(yī)學(xué)系2008級八班副班長工作總結(jié)
這個學(xué)期是大一的最后一個學(xué)期,對于我來說這個學(xué)期是很關(guān)鍵的,通過上個學(xué)期,我已漸漸地適應(yīng)了大學(xué)生活,對“大學(xué)”這個概念有了更深層次的認(rèn)知,對于 “醫(yī)學(xué)”這個專業(yè)我也也看得更加清晰了。無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活,都步入了正常的軌道,是我增長經(jīng)驗,努力學(xué)習(xí),提升能力的一個重要的學(xué)期。
在這個學(xué)期里,我的學(xué)習(xí)、工作和生活上都取得了一定的進(jìn)步,同時也出現(xiàn)了很多的,需要去解決的問題。
一、學(xué)習(xí)上。這個學(xué)期開了兩門專業(yè)課,這兩門專業(yè)課分別是《系統(tǒng)解剖學(xué)》和《組織學(xué)與胚胎學(xué)》,說實在的一開始我根本找不到感覺,既不想死記硬背,有沒有理清心境,去思考,去記憶。到了最后,考前沖刺了,才晃過神來,考試還是要過的,終于死記硬背應(yīng)付考試。出現(xiàn)這個問題的原因我覺的主要有兩方面:
第一、主觀認(rèn)識不深刻,沒有危機(jī)意識。沒有形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)狀況和老師講課的進(jìn)度出現(xiàn)了嚴(yán)重的脫節(jié)。
第二、客觀上學(xué)習(xí)任務(wù)重,學(xué)時緊張,課外活動較多工作任務(wù)重。學(xué)習(xí)的時候不能做到心靜,對于外界的很多的誘惑沒有堅定的正確的認(rèn)識,容易沖動,情緒容易出現(xiàn)大的起伏人,際關(guān)系不能正確的處理。
上面的的這些都影響著我的學(xué)習(xí),最終體現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績不理想。下個學(xué)期我會積極的去面對這些該解決的問題,調(diào)整心態(tài),強(qiáng)化危機(jī)意識,將個人的行為與責(zé)任聯(lián)系在一起,努力改變上學(xué)期的狀況。
二、工作上:
衛(wèi)生方面:班級宿舍衛(wèi)生整體狀況良好,在歷次衛(wèi)生評比中均列前茅。在這個學(xué)期重我還與七班九班副班長,策劃組織了“7、8、9班學(xué)生宿舍衛(wèi)生評比活動”,優(yōu)化的宿舍的環(huán)境,培養(yǎng)了同學(xué)良好的精神風(fēng)貌。(在工作總結(jié)末尾附上《7、8、9班學(xué)生宿舍衛(wèi)生評比活動方案》、《評比結(jié)果》、和《活動總結(jié)》。)
同時,我的工作也存在很多的問題。
首先,現(xiàn)在實行的制度是衛(wèi)生小組長制度,但是生小組長使用率較低,導(dǎo)致小組長在同學(xué)中的威信度很低,加之個別小組長不負(fù)責(zé)任,導(dǎo)致衛(wèi)生值日的時候,很多組員不去衛(wèi)生掃除,只有個別組員打掃衛(wèi)生。
其次,個別宿舍的衛(wèi)生一直不好,存在個別同學(xué)生活習(xí)慣不良影響整個宿舍的現(xiàn)象。
還有,在集體勞動的時候,有些同學(xué)故意躲避勞動,當(dāng)然還得感謝那些為集體付出的同學(xué)們。
三、生活上:
生活上有很多不良的習(xí)慣,感覺自己還沒有找到真正的戰(zhàn)斗的感覺。很多情況下容易受外界的誘惑,有時候容易沖動。情緒時好時壞,容易影響學(xué)習(xí)??傮w來講,比較浮躁。
對于學(xué)習(xí)上、工作上和生活上的那些問題,在新的學(xué)期里我會認(rèn)真對待并努力解決和改正。新學(xué)期主要工作重點和學(xué)習(xí)任務(wù)會在我的工作計劃詳細(xì)的陳述的。

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