2011年雨湖區(qū)初中英語教研聯(lián)組工作計劃
點擊次數(shù)：360次|時間：2011-03-01 21:16
2011年雨湖區(qū)初中英語教研聯(lián)組工作計劃
一.指導(dǎo)思想：
本學期，英語教研聯(lián)組要在新的課程標準指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，深化英語教學改革，更新教育教學觀念，大力實施素質(zhì)教育，并結(jié)合英語學科自身的特點，扎實有效地開展工作，提高英語課堂教學效率，大面積提高英語教育教學質(zhì)量。
二：工作重點：
本學年英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加多種形式的課改理論學習;組織開展初三畢業(yè)班復(fù)習迎考、初中詞匯教學、校本教研等研討活動；參加有效課堂教學研究課賽課等系列活動；抓好初中畢業(yè)班的復(fù)習迎考工作，促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進英語學科教學質(zhì)量的提高。
三：具體措施：
1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。各校英語教師要根據(jù)本校及本年級實際選擇合適的教學理論來學習，制定切實可行的學習計劃，采用集體學習和個人學習相結(jié)合的辦法把學習、實踐與經(jīng)驗總結(jié)結(jié)合起來，切實提高自己的教育理論修養(yǎng)和教育教學能力。本學期聯(lián)組仍將以上雨湖區(qū)英語教研博客和中學英語QQ群進行學習交流與探討為主要學習方式。
2、充分發(fā)揮各校教研組長和骨干教師在校本教研中的積極作用。要求做到有計劃、有重點、有目標地以各個學校為單位開展多形式的校本教研活動。
3、英語教研聯(lián)組的活動改變單一的各校各自聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容，開展各校教研組間的聽課和評課活動。要充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，聽他們講課、做理論講座，進一步提高英語組教師的理論水平和教育教學水平。
4、加強集體備課，做到全區(qū)初中英語教學資源共享。強化各校教研組教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率，組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。
5、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率，組織全組成員認真學習《大綱》、《中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題研究。有計劃地組織各校開展初三畢業(yè)班復(fù)習迎考。各校英語教研組應(yīng)根據(jù)本校實際情況制定初三復(fù)習計劃及差生輔導(dǎo)計劃；全區(qū)各校要求在三月底之前結(jié)束所有新課，進入會考總復(fù)習。英語會考總復(fù)習分三輪進行：第一輪：分冊復(fù)習。時間為四月初到五月中旬。七年級的復(fù)習進度為每課時兩單元，兩周完成。八年級、九年級的復(fù)習進度為每課時一個半單元，兩周半完成八年級，一周半完成九年級的復(fù)習。第二輪：專題復(fù)習。時間為五月中旬到下旬。教師分聽力技能、單項選擇、完形填空、閱讀技能、寫作技能等題型組織學生進行專題復(fù)習。第三輪：綜合技能訓練復(fù)習。組織學生進行中考模擬題的測試，針對考試進行綜合技能訓練，查漏補缺，應(yīng)對中考。時間為六月初直至中考前。
6、組織本教研聯(lián)組教師撰寫論文，積極參加各級論文評選活動。
7、抓好初中與小學的銜接教學。教師要及早摸清情況，根據(jù)本校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。
8、組織好英語課外小組活動和競賽活動。
四、具體活動安排：
二月份
各校英語教研組制訂本學期教學教研工作計劃。
三月份
區(qū)初三復(fù)習迎考及初中英語教研活動（主題：詞匯教學）
地點：護譚中學
四月份
區(qū)中考英語模擬試卷命題
五月份
組織參加全市初中英語優(yōu)質(zhì)課競賽（主題：簡約、高效的英語課堂教學）
九月份
中小學英語論文評選
十月份
1.
2、參加省市2011年優(yōu)秀初、高中學生學習成果評選（初中英語學習檔案、高中Project成果）
十一月份
1、中小學英語送教下鄉(xiāng)活動
2、組織參加2011年湖南省新課程中學英語教學研討會暨優(yōu)秀初中單元教學展評
十二月份
中學組英語教師“英語沙龍”活動
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