團(tuán)林中心學(xué)校2009-2010學(xué)年第二學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

    時(shí)光匆匆，緊張而繁忙的2010年上半年教育教學(xué)工作已經(jīng)全面結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我們?cè)诳h教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、敢為人先的時(shí)代精神，認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《基礎(chǔ)教育改革綱要》精神，執(zhí)行縣委縣府和教工委教育局有關(guān)文件規(guī)定，抓穩(wěn)定保平安，創(chuàng)建平安文明和諧校園，堅(jiān)持以創(chuàng)新教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，圓滿地完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。為了揚(yáng)長(zhǎng)避短，再創(chuàng)佳績(jī)，依據(jù)本學(xué)期的重點(diǎn)工作落實(shí)情況做以下總結(jié)：

一、狠抓綜治創(chuàng)平安

牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，全面實(shí)行安全工作責(zé)任制，狠抓校園綜治、普法、創(chuàng)安等各項(xiàng)工作的落實(shí)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。一是深入開(kāi)展法制宣傳教育，落實(shí)了我校“六五”普法規(guī)劃和年度工作計(jì)劃；二是把普法教育與師德教育結(jié)合起來(lái)，三是努力做好行風(fēng)評(píng)議和校務(wù)公開(kāi)工作，增加工作透明度，拉近領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系；四是學(xué)校及各班通過(guò)晨會(huì)班會(huì)、國(guó)旗下講話等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，提高了普法教育的實(shí)效性；五是加強(qiáng)創(chuàng)安隊(duì)伍建設(shè)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)了團(tuán)林鄉(xiāng)派出所所長(zhǎng)擔(dān)任綜治副校長(zhǎng)，加強(qiáng)了安全綜治普法工作的領(lǐng)導(dǎo)；六是學(xué)校與各班主任、學(xué)生家長(zhǎng)重新簽訂食品衛(wèi)生安全、消防安全、交通安全責(zé)任狀，并在暑假將至?xí)r，分發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管的局面；七是認(rèn)真開(kāi)展“安全教育周”及第十四個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”宣傳教育活動(dòng)。主題均為“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”。圍繞“防震抗災(zāi)”“飲食安全”“路上要注意什么”“活動(dòng)玩耍安全”等主題進(jìn)行富有教育意義的活動(dòng)；八是組織力量做好學(xué)校大型活動(dòng)的安全保衛(wèi)工作，如“六一慶?；顒?dòng)”、“廣播操比賽”、“合唱比賽”、活動(dòng)等；九是認(rèn)真把握好學(xué)校外出活動(dòng)的審批關(guān)，嚴(yán)禁跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)春游，嚴(yán)禁各班單獨(dú)組織外出，外出時(shí)要求服從學(xué)校統(tǒng)一安排，從關(guān)口上把好師生外出的安全關(guān)；十是完善安全工作預(yù)案并開(kāi)展演練，本學(xué)期我校開(kāi)展了“地震中如何逃生”、“遇到交通事故怎么辦”等安全演練；十一是落實(shí)值周人員的各項(xiàng)工作職責(zé)，防微杜漸，確保安全；十二是組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)安全工作指南》等安全文件書(shū)籍，及時(shí)傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全工作會(huì)議，每月開(kāi)展兩次以上安全工作分析會(huì)。

二、扎實(shí)教學(xué)提質(zhì)量

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線。一個(gè)學(xué)期來(lái)，學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上，努力把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的一個(gè)重點(diǎn)，長(zhǎng)抓不懈，取得了較好的成績(jī)。

1、常規(guī)教學(xué)狠抓落實(shí)。第一是做好“三查”，為確保教學(xué)的正常運(yùn)行，開(kāi)齊上好課程，防止重語(yǔ)數(shù)輕考查科目的意識(shí)和行為重抬頭，學(xué)校做好行政管理人員隨時(shí)抽查、教導(dǎo)處組織定期檢查、值周人員一周兩巡課三項(xiàng)工作，并做到檢、記、評(píng)、聘四結(jié)合，保證省頒課程計(jì)劃得到全面落實(shí)，學(xué)生在學(xué)校能系統(tǒng)而全面地學(xué)習(xí)各科知識(shí)，從而得到全面發(fā)展。第二是夯實(shí)每一節(jié)課。教導(dǎo)處和教研組以保證每一節(jié)課的質(zhì)量為切入點(diǎn)，指導(dǎo)督促教師做好計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)關(guān),使每一節(jié)課都能讓學(xué)生有所學(xué)、有所得。第三、堅(jiān)持行政管理人員聽(tīng)課制，學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)深入課堂第一線聽(tīng)課，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提出教學(xué)對(duì)策，不斷提高教師教學(xué)能力。本學(xué)期，學(xué)校行政人員共聽(tīng)課50多節(jié)，對(duì)多位教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)指導(dǎo)，獲得了較大成功。第四是以素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估和學(xué)校目標(biāo)管理考核指標(biāo)為準(zhǔn)繩，規(guī)范學(xué)校教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校針對(duì)指標(biāo)要求，逐項(xiàng)落實(shí)有關(guān)工作，讓其成為學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)，有力地促進(jìn)了學(xué)校工作的發(fā)展。

2、深入教研促效益。本學(xué)期我校注重對(duì)課堂教學(xué)“全面性、主體性、活動(dòng)性、實(shí)效性、科學(xué)性”的探究，逐步營(yíng)造了愉快、寬松、開(kāi)放的課堂教學(xué)氣氛。使每個(gè)學(xué)生樂(lè)于投入其中，把自己學(xué)習(xí)主動(dòng)思維視為一種樂(lè)事，讓每個(gè)學(xué)生暢所欲言，大膽交流，形成師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)局面。主要措施一是注重理論學(xué)習(xí)，端正教學(xué)觀念。學(xué)校長(zhǎng)期不懈地組織全體教師學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程與教學(xué)改革》、《讓我們共同走進(jìn)新課程》等課改理論，聯(lián)系本校實(shí)際，繼續(xù)研究教育教學(xué)方法，開(kāi)展教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。如《讓孩子生活在希望中》、《漢字教學(xué)》、《激發(fā)情感、寓教于樂(lè)》、《以演激趣，在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用》等，體現(xiàn)了理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)了教師觀念的更新和素質(zhì)的提高，推動(dòng)教學(xué)實(shí)踐向縱深發(fā)展。二是組織專(zhuān)題探討，發(fā)揮骨干作用。我們開(kāi)展了以下教學(xué)實(shí)踐和研究： “問(wèn)題解決”、“單元整體教學(xué)”、“多元交叉式作文”、“個(gè)性化教學(xué)”、“主體意識(shí)教學(xué)”“數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研究”“思品課中的活動(dòng)化教學(xué)”等課題，我們?cè)诮虒W(xué)研究中一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能及時(shí)反饋，同時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際，針對(duì)性地開(kāi)展研討會(huì)，如開(kāi)展了《教要到位、練要扎實(shí)》（談字詞教學(xué)），《想象作文的形式》、《如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》等討論會(huì)。還充分發(fā)揮骨干教師的作用，讓老師們?cè)趯W(xué)中領(lǐng)悟，教中提高。數(shù)學(xué)科在開(kāi)展“問(wèn)題自主解決”課題研究中，不論是開(kāi)課還是說(shuō)課，都是課前有比較理想化的設(shè)計(jì)，通過(guò)課件和教師的演講及學(xué)生的自主化、積極化、全程參與化體現(xiàn)“問(wèn)題自主解決”課題實(shí)驗(yàn)研究的全過(guò)程。各備課組根據(jù)年段實(shí)際情況，提出一個(gè)研究問(wèn)題，讓大家?guī)е鴨?wèn)題有計(jì)劃、有目的地使之與“問(wèn)題自主解決”課題實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程自然銜接起來(lái)，進(jìn)行探索和分析，而后再進(jìn)行反饋研究。這樣既解決了教學(xué)中的一些問(wèn)題，又感悟到問(wèn)題既課題，課題的確定，來(lái)自于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐，逐步做到課題研究科學(xué)化、規(guī)范化，努力提高科研工作的水平和效益。本學(xué)期還繼續(xù)做好了第三期課題（語(yǔ)文《閱讀教學(xué)中的自主合作探究》、數(shù)學(xué)《小組合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》）結(jié)題和第四期課題開(kāi)題工作，我校第四期縣級(jí)課題有兩個(gè)：語(yǔ)文《讓學(xué)生成為語(yǔ)文課堂的主人》、數(shù)學(xué)《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層策略研究》。此外，體育、美術(shù)、音樂(lè)、心理健康、衛(wèi)生、科學(xué)、品德、社會(huì)、勞動(dòng)等學(xué)科的研究也取得較大進(jìn)展。

3、優(yōu)化隊(duì)伍強(qiáng)素質(zhì)。學(xué)校以建設(shè)一支“德才兼?zhèn)洹⒏视诜瞰I(xiàn)”的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，積極引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論，抓好教師基本功的再訓(xùn)練。本學(xué)期一是組織了教師參加以掌握現(xiàn)代教育技術(shù)為龍頭的培訓(xùn)；二是堅(jiān)持每周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看教學(xué)光盤(pán)是一項(xiàng)主要內(nèi)容，一年來(lái)教師看優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤(pán)，吸取了他人之長(zhǎng)，提高了廣大教師的教學(xué)水平；三是選派部分教師到進(jìn)修學(xué)校參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思品、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教研學(xué)習(xí)，共有12人次被派學(xué)習(xí)；四是鼓勵(lì)教師參加小教高自考和電大等提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)，提高教師的文化知識(shí)理論水平；五是認(rèn)真抓好了教學(xué)公開(kāi)周活動(dòng)，每位教師都能堅(jiān)持聽(tīng)別人的課取長(zhǎng)補(bǔ)短，也促使每位教師都能上一節(jié)不錯(cuò)的課給他人聽(tīng)，從而提高業(yè)務(wù)水平，共有14人上了公開(kāi)課；六是積極學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)做法。通過(guò)以上途徑，強(qiáng)化了教師教育教學(xué)的素質(zhì)，提高教書(shū)育人的水平。

4、抓好陽(yáng)光體育工作和新“兩操”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及衛(wèi)生保健工作。本學(xué)期，學(xué)校抓實(shí)了兩操兩課（早會(huì)、寫(xiě)字）一活動(dòng)（課外活動(dòng)）的工作，抓好了健康衛(wèi)生教育，并做好學(xué)生體檢，加強(qiáng)了各種疾病的免疫和防治教育，讓學(xué)生有一個(gè)健康的體魄。特別是對(duì)甲型H1N1流感的防控做到一絲不茍。

總之，我校本學(xué)期教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

三、搞活德育求實(shí)效

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。本學(xué)期通過(guò)班子會(huì)、全體教師會(huì)、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)這“三會(huì)”學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，并在會(huì)上交流教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，使教師牢固樹(shù)立“三個(gè)面向”“以德育人”的思想，為樹(shù)立良好的師德師風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，本學(xué)期，學(xué)校在教師會(huì)上，堅(jiān)持組織學(xué)習(xí)時(shí)事，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，并讓優(yōu)秀老師介紹教育經(jīng)驗(yàn)，使先進(jìn)的、典型的案例成為全體教師實(shí)施德育的參照，為教師堅(jiān)持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校奠定良好的基礎(chǔ)。

2、學(xué)科滲透提高效果。一是堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段進(jìn)行教學(xué)，開(kāi)展品生品社課專(zhuān)題研究，取得了一定成效。二是充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育，進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，使學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合，并在各科計(jì)劃和教案中具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。

3、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體大力開(kāi)展活動(dòng)。第一、制定“師德教育三年規(guī)劃”，讓師德教育有“前進(jìn)”的“航標(biāo)燈”。同時(shí)深化“師德建設(shè)月”及以“做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生喜歡的老師”為主題的師德承諾活動(dòng)。本學(xué)期，通過(guò)出師德建設(shè)專(zhuān)刊，召開(kāi)師生座談會(huì)、班主任工作會(huì)議等形式，提高活動(dòng)效果，使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X(jué)行動(dòng)。第二、夯實(shí)檢評(píng)，規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)校把《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為規(guī)范學(xué)生行為的重點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)，要求中高年級(jí)會(huì)背、低年級(jí)會(huì)理解，認(rèn)真開(kāi)展“創(chuàng)十無(wú)校園，評(píng)紅旗班級(jí)”活動(dòng)，做好每天紀(jì)律衛(wèi)生、出勤、兩操、文明禮儀的檢評(píng)和每周的公布，狠抓“五個(gè)一”陣容建設(shè)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。第三、切實(shí)抓好少先隊(duì)的建設(shè)與活動(dòng)。扎實(shí)每周一升旗儀式、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，結(jié)合消防宣傳日、安全教育周、安全教育日、植樹(shù)節(jié)、母親節(jié)、五一節(jié)、六一節(jié)、七一等相關(guān)節(jié)日開(kāi)展各有關(guān)主題系列活動(dòng)。加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系形成整體合力。堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體、以社會(huì)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。一是加強(qiáng)平時(shí)的家訪工作；二是在半期考后組織了一次家長(zhǎng)會(huì)；三是開(kāi)展了“家長(zhǎng)教育進(jìn)課堂”活動(dòng)，讓十多位家長(zhǎng)走進(jìn)教室為學(xué)生傳授各種豐富的知識(shí)并進(jìn)行富有成效的教育活動(dòng)，讓學(xué)生感受到別具一格的教育；四是組織了學(xué)生學(xué)習(xí)獻(xiàn)愛(ài)心和做好事的教育中，教育學(xué)生要關(guān)心尊重幫助弱者；五是通過(guò)組織學(xué)生到校園內(nèi)外活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受到多方位的教育，使校—家—社會(huì)形成教育的整體合力，增強(qiáng)了教育的效益。

5、綠化美化校園，發(fā)揮環(huán)境育人作用。近年來(lái)，我校特別重視校園環(huán)境建議，此外，我校還重視校園育人環(huán)境的布置，隨處可見(jiàn)名人名言及各種宣傳口號(hào)專(zhuān)欄。

四、后勤保障工作

后勤工作作為教學(xué)第一線的保障，有著十分重大的作用。抓好后勤工作能有力提高教師教育教學(xué)工作的積極性。本學(xué)期，學(xué)校主要做好了以下工作：

1、嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)制度，執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)理財(cái)公開(kāi)透明度。學(xué)校不斷完善財(cái)產(chǎn)的保管和使用管理制度，提高財(cái)務(wù)利用率和保存率，并在下?lián)芙?jīng)費(fèi)緊張的情況下，開(kāi)源節(jié)流，以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出，最大限度地滿足管理需要。

2、建立了圖書(shū)室，提高了電腦室、多媒體室的使用率，讓現(xiàn)代教育設(shè)備發(fā)揮應(yīng)有的作用。

五、存在問(wèn)題

1、體制改革未能得到全面落實(shí)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣措施無(wú)法有效實(shí)施。

2、教師隊(duì)伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高，教師專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)極不合理，全校無(wú)一專(zhuān)業(yè)幼兒、音樂(lè)、體育、美術(shù)教師。

3、教育經(jīng)費(fèi)短缺，現(xiàn)代教育手段的運(yùn)用缺乏財(cái)力保障。

4、教師住宿休息無(wú)著落。

總之，我們立足學(xué)校實(shí)際，著眼于未來(lái)意識(shí)及辦學(xué)總體規(guī)劃，開(kāi)拓進(jìn)取，大膽實(shí)踐，學(xué)校工作取得了一定成效，也存在一些困難和困惑。但我們將一如既往地堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，繼續(xù)嘗試新形勢(shì)下學(xué)校辦學(xué)的新思路，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，更上一層樓，為建設(shè)教育強(qiáng)縣作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。