西苑實小學習實踐科學發(fā)展觀活動第一階段工作總結
點擊次數(shù)：372次|時間：2009-11-13 21:07
西苑路實驗小學
學習實踐科學發(fā)展觀活動第一階段工作總結
我校根據(jù)澗西區(qū)委、區(qū)教育局開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的相關文件精神及要求，結合實際，通過組織集中學習、自學、撰寫心得體會、召開座談討論、舉辦專題講座等活動，有效推動了我校學習實踐科學發(fā)展觀活動的深入開展。做到了工作緊張有序，計劃周密，目標明確，思路清晰，踏實認真，注重效績，取得了良好的學習調研效果。現(xiàn)將第一階段工作開展情況總結如下：
一、加強領導、周密部署，落實責任。
教體局召開深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會以后，學校領導高度重視，把開展學習實踐活動作為當前工作的頭等大事，及時召開支委會，研究制定了《西苑路實驗小學開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案》,成立了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組。9月25日上午召開了全體黨員參加的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會，宣布了《澗西區(qū)第三批開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動工作方案》、區(qū)教育局深入學習科學發(fā)展觀領導小組及下設辦公室成員名單和學校深入學習科學發(fā)展觀領導小組，校長毛學功做了重要講話和部署。按照實施方案，各級領導班子成員帶頭深入基層，聽取員工的意見和建議，緊緊圍繞師德建設、教育教學、學校發(fā)展、家校聯(lián)系等主題開展解放思想大討論，廣泛征求群眾意見，廣開言路，為分析檢查階段打下堅實基礎。
二、加強學習、形式多樣，力求實效。
為使學習活動開展得更加生動有效，努力在全體黨員干部中形成一個積極學習、認真思考的學習氛圍，學校采取了集中教育與個人自學相結合、理論學習與業(yè)務學習相結合、理論學習與工作實踐相結合的方式，為學習科學發(fā)展觀搭建了不同的學習平臺。真正做到活動有目標、有內容、定時間、定地點，有主持人，人人有記錄，讀書筆記均達1.5萬字以上，參學率達100%；組織全體黨員集中學習六次，黨員參學率達100℅以上，每人撰寫了兩篇篇心得體會，學校結合實際在公告欄專門設立了學習園地，給廣大黨員提供了一個良好的學習交流平臺。通過大學習、大宣傳、大討論、大造聲勢，營造了良好的氛圍。組織全體黨員原原本本學習《科學發(fā)展觀重要論述摘編》和《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》二本書，以及黨的十七屆四中全會、區(qū)委書記劉湖鏡同志和區(qū)委副書記、代區(qū)長王自文同志分別在區(qū)委七屆八次全體（擴大）會議上的講話等，自學《六個“為什么”》和《洛陽市第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動輔導讀本》。黨員思想再次受到熏陶。領導班子進行3次專題討論學習，并相互交流了學習體會。認真做好讀書筆記和心得體會。學校統(tǒng)一配發(fā)了筆記本，供黨員整理學習筆記，記錄學習心得，對照科學發(fā)展觀進行自查，發(fā)現(xiàn)并彌補自身工作中的不足，確保學習活動取得實效。今后，我們將在前一階段學習的基礎上，進一步深入扎實地學好兩個讀本,進一步加深對科學發(fā)展觀的理解，更好地用科學發(fā)展觀統(tǒng)一思想、明辨是非、更新觀念，提高運用科學理論解決實際問題的能力，為更好地貫徹落實科學發(fā)展觀打下堅實的思想基礎。
三、開展專題調研，注重在實際工作中踐行科學發(fā)展觀。
開展專題調研，在解決實際問題上下功夫。我校始終以科學發(fā)展觀為指導，結合學校中心工作，開展科學發(fā)展觀調研活動。學校班子成員分工負責，通過召開座談會、走訪等各種形式展開調研，充分聽取群眾對工作的意見或建議，始終將學習實踐科學發(fā)展觀活動貫穿于工作中的各個環(huán)節(jié)，在工作中學習，在學習中提高，真正做到了邊學邊整邊改，學習與工作相互促進，真正將科學發(fā)展觀的理論落到了實處，用科學發(fā)展觀來指導工作，著力破解發(fā)展難題，在解決我校突出問題、健全改革體制機制和促進工作上取得了一定的成效，學校勞動紀律、校園文化建設和提高管理實效是在調研中整改的主要問題。
四、立足學校，深刻理解學習實踐科學發(fā)展觀活動的意義。
通過學習，我校全體黨員對學習實踐科學發(fā)展觀活動的內涵和意義有了進一步的理解，黨組織建設和黨員隊伍建設取得了明顯的成效，教師工作作風有了明顯轉變，學習風氣更加濃厚，促進了我校各項工作的順利開展。但是工作中我們仍然存在一些不足和薄弱環(huán)節(jié)，主要是：個別黨員對開展學習實踐活動重要性的認識還不夠深刻、不夠到位，學習的自覺性和主動性還有待于增強等，這都需要我們在下一步的學習實踐活動中，引起高度重視，確實采取有效措施，認真加以解決。
學習實踐科學發(fā)展觀活動告一段落，我們將以學習調研階段取得的成效為依托，繼續(xù)發(fā)揚與時俱進的精神，勵精圖治，奮發(fā)進取，把廣大黨員在學習實踐活動中激發(fā)出來的政治熱情引導到做好各項工作上來，把活動的成果轉化為推動學校各項工作的動力，不斷提高工作水平和科研創(chuàng)新能力，查清自身工作存在的不足，力使工作再上一個新水平，以實際行動促進學校又好又快發(fā)展。
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