2014-2015學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃
點(diǎn)擊次數(shù):340次|時(shí)間:2014-10-30 11:31
一、學(xué)情分析
二年級(jí)的小學(xué)生思想品德情感形成還不穩(wěn)定,意志品質(zhì)的自覺(jué)性、果斷性、堅(jiān)持性和自制力相對(duì)較差,但也容易塑造。同時(shí),二年級(jí)的小學(xué)生一種責(zé)任感和自尊心逐漸產(chǎn)生形成,要求自己的一切應(yīng)比過(guò)去做得更好,更認(rèn)真,就可利用思想品德課,抓住這個(gè)極好的時(shí)機(jī),有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生良好的情感和意志品質(zhì)。學(xué)生心目中的榜樣不多,但模仿性較強(qiáng),因此利用教材讓學(xué)生樹(shù)立榜樣意識(shí)。
二、教材分析
1、以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基本線索設(shè)置主題。教材從學(xué)生的生活邏輯出發(fā),選擇與學(xué)生生活關(guān)系緊密、切實(shí)需要的內(nèi)容,按照一定的時(shí)空順序整合起來(lái),引導(dǎo)他們綜合地學(xué)習(xí)和思考。
2、突出養(yǎng)成教育的要求。通過(guò)行為指導(dǎo)、情境辨析,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、突出 活動(dòng)性和做中學(xué)的特點(diǎn)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,編寫典型范例,設(shè)計(jì)思考問(wèn)題,為學(xué)生創(chuàng)造更為廣闊的自主學(xué)習(xí)空間。活動(dòng)的設(shè)計(jì)盡可能簡(jiǎn)便易行,具有很強(qiáng)的操作性。
4、突出圖畫(huà)、圖片在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的特殊作用。強(qiáng)調(diào)圖文并茂,以圖為主,采用兒童的語(yǔ)言和學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,增加教科書(shū)的趣味性、可讀性、啟發(fā)性和指導(dǎo)性。
5、體現(xiàn)一定的開(kāi)放性。一方面實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合,形成開(kāi)放的教學(xué)體系。另一方面,為教師和學(xué)生留有選擇、開(kāi)拓和創(chuàng)造的空間。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、教育學(xué)生必須遵循學(xué)校生活中的道德規(guī)范和禮儀規(guī)范,熱愛(ài)集體,遵守紀(jì)律,做學(xué)校的主人,尊敬老師,建立民主平等的師生關(guān)系,友愛(ài)同學(xué)相互關(guān)心,相互幫助,熱愛(ài)科學(xué),勤奮學(xué)習(xí),順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),把自己培養(yǎng)成社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
2、小學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守社會(huì)公德,做到自覺(jué)遵守公共秩序,自覺(jué)維護(hù)公共安全,自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,自覺(jué)保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境,努力做一個(gè)文明的小公民。
四、教學(xué)措施
1、明確課程性質(zhì),全面把握課程目標(biāo).
2、品德教育要回歸生活,突出課程的經(jīng)驗(yàn)性。
3、追求教學(xué)的有效性,打好做人的基礎(chǔ).
4、建立新的教學(xué)觀,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí).
5、實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)改革,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展.
6、加強(qiáng)課程管理,保證教學(xué)質(zhì)量.

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