2014學(xué)年第一學(xué)期嶺下校區(qū)教研組工作計(jì)劃
點(diǎn)擊次數(shù)：766次|時(shí)間：2014-10-02 17:40|來源：新浪博客
為了更好地落實(shí)我們校區(qū)教研組的工作，讓組員更好地發(fā)展、更快地成長(zhǎng)，讓課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高，本學(xué)期特制定如下教研活動(dòng)計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)總校教研工作安排，以課堂教學(xué)有效為重點(diǎn)，立足學(xué)科特點(diǎn)，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教”教改理念，深入研究課堂教學(xué)，努力創(chuàng)新教研工作方式，營(yíng)造教師積極參加教研活動(dòng)的氛圍，使教研工作為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為教學(xué)質(zhì)量的整體提升服務(wù)。
二、工作重點(diǎn)
1、做好三個(gè)立足：即立足教學(xué)質(zhì)量、立足教師專業(yè)發(fā)展、立足學(xué)生成長(zhǎng)；開展好五項(xiàng)工作：即加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、解讀課程標(biāo)準(zhǔn)精神、大力開展經(jīng)典誦讀、繼續(xù)實(shí)施“三小”工程、深入“有效學(xué)習(xí)”教學(xué)主題研討。
2、我們校區(qū)積極開展小班化課堂教學(xué)，打造特色教研工作。開展小班化聯(lián)片教研活動(dòng)，促進(jìn)教師整體專業(yè)素質(zhì)的提升。
三、工作措施
（一）抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、繼續(xù)開展新課程修改后標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，通過對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐化解讀，更準(zhǔn)確地把握課標(biāo)精神，強(qiáng)化教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。
2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量，牢固確立“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展，
3、提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)，做到有明確的教學(xué)目標(biāo)，努力提高課堂實(shí)效，做好“學(xué)有困難學(xué)生”的輔導(dǎo)工作，做好跟蹤記載工作。
4、開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)小班化培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。
5、做好立項(xiàng)課題的過程管理工作，爭(zhēng)取在本學(xué)期將小班化課題結(jié)題參加評(píng)獎(jiǎng)。
（二）抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效
1、加強(qiáng)教研、備課、聽課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。
2、開展同學(xué)科教師集體備課，進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、備課及評(píng)課等活動(dòng)。
3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。
4、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)；學(xué)生作業(yè)案面整潔。
5、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。
（三）開展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
1、 各年級(jí)積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(zhǎng)支持、配合工作的同時(shí)，充分利用班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。低年級(jí)注意從 興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。同時(shí)，各班自行舉辦讀書報(bào)告會(huì)、讀書心得交流會(huì)， 讀書筆記展覽等活動(dòng)，并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流。
2、組織學(xué)生參加總校開展的讀書節(jié)一系列活動(dòng)。
3、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極向報(bào)刊雜志投稿。
4、各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。組織學(xué)生開展一系列的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，例：手抄報(bào)、社會(huì)調(diào)查等。
四、工作行事歷
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周次 |
日 |
活 |
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1 |
9月1日—9月7日 |
功課安排 制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 |
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2 |
9月8日—9月14日 |
中秋放假 學(xué)科教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查 |
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3 |
9月15日—9月21日 |
上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會(huì) 2、教研組制訂計(jì)劃 3、校區(qū)教師學(xué)科素養(yǎng)考核 |
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4 |
9月22日—|9月28日 |
新教師師徒結(jié)對(duì) 報(bào)送學(xué)生個(gè)體心理輔導(dǎo)案例評(píng)比材料 |
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5 |
9月29日—10月5日 |
1、國(guó)慶節(jié) |
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6 |
10月6日—10月12日 |
兩位新調(diào)入教師教學(xué)調(diào)研 2、推選五、六年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)小論文 |
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7 |
10月13日—10月19日 |
體育達(dá)標(biāo)測(cè)試 推薦?？锻暋返诹诟寮?/span> |
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8 |
10月20日—10月26日 |
縣小學(xué)生英語書寫評(píng)比推薦 推薦六年級(jí)學(xué)生參加縣小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)比 |
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9 |
10月27日—11月2日 |
1、小班化教學(xué)調(diào)研 |
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10 |
11月3日—11月9日 |
1、一年級(jí)音節(jié)拼讀過關(guān)測(cè)試 |
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11 |
11月10日—11月16日 |
1、期中測(cè)試 2、期中教學(xué)常規(guī)檢查 |
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12 |
11月17日—11月23日 |
一年級(jí)音節(jié)拼讀比賽 縣第屆五“童心習(xí)作”現(xiàn)場(chǎng)賽推薦(五年級(jí)) |
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13 |
11月24日—11月30日 |
1、縣學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比推薦活動(dòng) |
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14 |
12月1日—12月7日 |
1、推選參加縣小班化優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)（1名） |
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15 |
12月8日—12月14日 |
1、小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師讀書比賽活動(dòng) |
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16 |
12月15日—12月21日 |
1、推薦參加農(nóng)村小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)中年教師課堂教學(xué)提升活動(dòng) |
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17 |
12月22日—12月28日 |
1、迎接縣低段語文數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量項(xiàng)目評(píng)價(jià)調(diào)研 |
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18 |
12月29日—1月4日 |
1、元旦放假 |
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19 |
1月5日—1月11日 |
1、縣小班化教育教學(xué)考核 |
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20 |
1月12日—1月18日 |
1、學(xué)科低段學(xué)業(yè)質(zhì)量項(xiàng)目評(píng)價(jià) |
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21 |
1月19日—1月25日 |
2、期末教學(xué)常規(guī)檢查 3、教研組工作總結(jié)，工作考核 4、教師期末教學(xué)規(guī)范評(píng)估 |
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22 |
1月26日—2月1日 |
1、期末復(fù)習(xí) 2、期末考試 |
|
23 |
2月2日—2月8日 |
學(xué)期結(jié)束工作 |
2014年9月29日
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