小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)心得體會
點擊次數(shù):396次|時間:2014-09-10 00:02
因?qū)W校撤并,我從一位普通的初中數(shù)學(xué)教師轉(zhuǎn)為小學(xué)數(shù)學(xué)教師,對于我來說很茫然,如何轉(zhuǎn)變角色,如何把握教材的難易程度,如何教學(xué)生,如何鉆研教材等等。害怕自己一不小心就進(jìn)入了誤區(qū),使自己走了很多彎路。既不能快而好的提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)效率也不是很高,而且還誤人子弟。這次教研室組織了教材培訓(xùn),我很榮幸的成為了一名受益者。
我第一次擔(dān)任四年級的數(shù)學(xué)教師,也是第一次接觸數(shù)學(xué)教材,很是生疏。通過教學(xué)經(jīng)驗豐富的藍(lán)建定老師對教材的疏通講解,使我感到輕松了許多。我不但對本冊教材的本冊內(nèi)容有了大致的了解,而且還知道哪些是學(xué)生必須學(xué)會弄明白的知識,哪些只是作為了解的知識。藍(lán)老師是一位熱心而又細(xì)心地老師,他不但教我們學(xué)會如何把握教材的重難點,并且告訴我們還要根據(jù)學(xué)生的實際情況來實施教學(xué)目標(biāo),利用已有的教學(xué)和生活經(jīng)驗教育學(xué)生。他還向我們講解如何把握好每單元的難重點。藍(lán)老師毫無保留的告訴我們許多教學(xué)經(jīng)驗,例如:如何更好的駕馭課堂,以及四年級學(xué)生在學(xué)本冊教材最容易出現(xiàn)錯誤的地方,以及如何應(yīng)對這些問題等等。
通過這次的培訓(xùn),使我受益匪淺。

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