落實(shí)“新校區(qū) 新突破 新成績(jī)”工作計(jì)劃

2013年，園林式、開(kāi)放型、現(xiàn)代化的楊村一中新校區(qū)投入使用，學(xué)校將在新的發(fā)展高度上迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇期和挑戰(zhàn)期。為此，學(xué)校制定了以搬遷為契機(jī)，堅(jiān)持“新環(huán)境、新秩序、新目標(biāo)、新要求”的總體思路，落實(shí)楊村一中《2013－2016行動(dòng)計(jì)劃》，全面加強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)校文化的社會(huì)影響力，“抓提升、重質(zhì)量、強(qiáng)隊(duì)伍、保穩(wěn)定”，大力弘揚(yáng)“樂(lè)于吃苦，勇于拼搏，敢于爭(zhēng)先”的楊中精神，全面實(shí)施“二次創(chuàng)業(yè)”工程。

一、主要工作目標(biāo)：

1、堅(jiān)持科學(xué)化、精細(xì)化管理，提高管理效率，落實(shí)各項(xiàng)要求，實(shí)現(xiàn)“新”突破。

2、以新標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以新面貌、新形象服務(wù)社會(huì)；以構(gòu)建新秩序?yàn)榈掠ぷ髂繕?biāo)，建設(shè)美麗校園、平安校園。

3、聚焦課堂教學(xué)，以新舉措優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)質(zhì)量位于全市第一集團(tuán)前列。

4、做好對(duì)外宣傳和對(duì)外開(kāi)放工作，打開(kāi)新局面、形成新影響。

5、高質(zhì)量通過(guò)天津市高中學(xué)校現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

二、工作主要舉措

1、新面貌：振奮精神，樹(shù)立“二次創(chuàng)業(yè)”的信念與決心

新校區(qū)提供了一流的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)手段，我們必須以一流的教學(xué)質(zhì)量回報(bào)社會(huì)。面對(duì)新環(huán)境、建立新秩序，明確新要求、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)。新校區(qū)要求我們用心管理、 精心使用、細(xì)心呵護(hù)，要以“二次創(chuàng)業(yè)”的精神和態(tài)度，實(shí)現(xiàn)做大后的繼續(xù)做強(qiáng)。所有的成績(jī)都已經(jīng)成為過(guò)去，各種光環(huán)只是我們前進(jìn)的壓力，我們必須發(fā)揚(yáng)“樂(lè)于 吃苦、勇于拼搏、敢于爭(zhēng)先”的楊中精神，使我校成為“武清第一品牌”，教學(xué)質(zhì)量走在全市的前列，與全區(qū)的發(fā)展同步。

從目前形勢(shì)看，學(xué)校發(fā)展面臨機(jī)遇、充滿挑戰(zhàn)。各兄弟校正處在“千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流”的局面中，我校的發(fā)展猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，慢進(jìn)也是退，學(xué)校內(nèi)部還 存在著制約學(xué)校發(fā)展的諸多因素，學(xué)校提出“二次創(chuàng)業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略就是我們立足新形勢(shì)，共同樹(shù)立吃苦、拼搏、奉獻(xiàn)的精神，再創(chuàng)輝煌業(yè)績(jī)的必然選擇。“二次創(chuàng) 業(yè)”主要是進(jìn)行內(nèi)涵建設(shè)，要在“智慧型校園”內(nèi)進(jìn)行科學(xué)化、精細(xì)化管理和教學(xué)改革；要提高辦學(xué)質(zhì)量、科研水平、服務(wù)水平；要辦出特色、提升品牌實(shí)力。“二 次創(chuàng)業(yè)”總的思路就是落實(shí)《2013－2016行動(dòng)計(jì)劃》，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為主線，以內(nèi)部管理模式創(chuàng)新為切入點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)和課程開(kāi)發(fā)為重點(diǎn)，以 建立新秩序?yàn)橥黄瓶?，以提高課堂實(shí)效為抓手，打造升級(jí)版的楊村一中，為實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)一流、高水平、有特色的示范名校而努力奮斗。

2、新形象：“三風(fēng)”并舉，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)

一所學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵與辦學(xué)特色，最主要的體現(xiàn)在校園文化建設(shè)上。目前，“誠(chéng)信、民主、科學(xué)”的學(xué)校文化已被全體師生所認(rèn)可，但使之真正深入人心，并形成巨 大影響力仍需加大培育的力度。我們已經(jīng)有了一流的硬件環(huán)境，學(xué)校外顯文化環(huán)境已基本形成，精神文化、制度文化建設(shè)將成為校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園 文化的最高層次。只有將學(xué)校的物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展，努力踐行“誠(chéng)信立校，民主治校，科研興校”的治校方略，才能為 學(xué)校樹(shù)立起完整的文化形象。

學(xué)校“三分建七分管”，漂亮的校園關(guān)鍵在管理。學(xué)校的管理作風(fēng)決定著校風(fēng)的“走向”，每位校長(zhǎng)、主任的工作作風(fēng)共同形成了學(xué)校的管理作風(fēng)。校長(zhǎng)主任首先要 有努力學(xué)習(xí)的緊迫感、危機(jī)感，準(zhǔn)確把握領(lǐng)會(huì)工作目標(biāo)、方向、意圖，防止在自我感覺(jué)不錯(cuò)中被淘汰。其次要敢于“紅紅臉，出出汗”，不做“和事佬”；第三更善 于沖在前、做在前，為師生樹(shù)立新形象、新作風(fēng)，把說(shuō)到的、看到的、想到的，都轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際做到的。為優(yōu)化“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”，為打造“規(guī)范中尊重師生個(gè)性” 的校風(fēng)做出貢獻(xiàn)。

“教風(fēng)”決定著“學(xué)風(fēng)”，教師的素質(zhì)決定著學(xué)校文化建設(shè)的方向。廣大教師通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的行動(dòng)，樹(shù)立“責(zé)任、感恩、包容”的意 識(shí)，再次提升個(gè)人文化素養(yǎng)，使“開(kāi)放、包容”成為師生想事、干事的自然行為。開(kāi)學(xué)后，全體教師交流“正確想事、科學(xué)干事”的體會(huì)。

用良好的文化氛圍規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。通過(guò)文化建設(shè)，營(yíng)造起溫馨、健康、寬松的師生人際環(huán)境，不斷增強(qiáng)教師、學(xué)生的自豪感、成就感、歸屬感、幸福感。開(kāi)學(xué)后，在同學(xué)中廣泛交流“如何成為精英人才”的具體做法。

學(xué)校文化建設(shè)的過(guò)程，也是師生員工精神境界提升的過(guò)程。通過(guò)全體師生共同努力和積極參與，并通過(guò)長(zhǎng)期的積淀形成楊村一中優(yōu)良的校園文化。

3、新標(biāo)準(zhǔn)：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)師德修煉工程

加強(qiáng)干部、教師師德修養(yǎng)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，構(gòu)建和諧校園。師德修煉是一個(gè)永恒的工程，全體一中人必須具備高尚的道德情操，才能保證我們的教育質(zhì)量有長(zhǎng)足的發(fā) 展。師德修煉主要依靠教師的“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”，把“個(gè)人享樂(lè)主義”拋開(kāi)，把“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、樂(lè)業(yè)”落實(shí)在日常工作中，讓學(xué) 生看得見(jiàn)、感受得到。教師對(duì)待職業(yè)的態(tài)度影響學(xué)生對(duì)待學(xué)業(yè)的態(tài)度，學(xué)生在教師心目中的地位有多高，教師在學(xué)校中的價(jià)值就有多大。每位教師都要做到對(duì)待學(xué)生 不埋怨、不嫌棄、不放棄，通過(guò)教師自己的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力成就學(xué)生喜歡的教師、喜歡的課堂、喜歡的學(xué)科。

教育“生產(chǎn)關(guān)系”影響教育“生產(chǎn)力”。師生關(guān)系的主動(dòng)權(quán)在教師一方，善于反思自己的課堂，善于分析自己的思路，善于總結(jié)自己的預(yù)期，不斷調(diào)整修訂自己的工作細(xì)節(jié)，是提高教育教學(xué)效果的有效招法。

落實(shí)《教師成長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃》。繼續(xù)開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練，抓好繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，樹(shù)立“終生學(xué)習(xí)”的良好學(xué)風(fēng)。青年教師要專心、虛心做好課堂教學(xué)工作，其他都 是次要的。深入實(shí)施“青藍(lán)工程”，解決青年教師成長(zhǎng)路上的引領(lǐng)人問(wèn)題，保證其能夠接受到良好的實(shí)踐指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)青年教師“一年站住腳、三年能過(guò)關(guān)、五年成骨 干”的目標(biāo)。繼續(xù)實(shí)施名師工程。完善“校級(jí)名師”、“校級(jí)名班主任”、“教學(xué)新秀”的評(píng)選制度和程序，讓有志于教學(xué)研究、教學(xué)效果顯著的教師脫穎而出。通 過(guò)展示課、公開(kāi)課，為教師搭臺(tái)子、架梯子、引路子、壓擔(dān)子，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，全面展示我校教師教學(xué)水平，使在全市知名的教師更多、更突出。組織“智慧 型校園”、“教育云”等理念的培訓(xùn)，使其深入到每一位教師潛意識(shí)中，落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)的管理中，應(yīng)用到每一堂課的教學(xué)中。

做實(shí)校本教研。深入開(kāi)展學(xué)科和個(gè)人課題、微型課題研究，解決教學(xué)中的問(wèn)題、課堂中的問(wèn)題、學(xué)生中的問(wèn)題，以課題促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。做實(shí)“周一行 動(dòng)”，全面提高學(xué)科教師講、聽(tīng)、評(píng)課的水平。年級(jí)主任、研究員、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，都能準(zhǔn)確把握本年級(jí)、本學(xué)科的課堂教學(xué)實(shí)際，并正確引導(dǎo)教師課堂教學(xué) 創(chuàng)新，確保每位教師的課堂至少有一個(gè)亮點(diǎn)、至少有一個(gè)高潮；力爭(zhēng)全體教師都能以A級(jí)通過(guò)現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。能夠有效利用“新”的教學(xué)媒體，熟練完成相關(guān)實(shí)驗(yàn) 教學(xué)，認(rèn)真落實(shí)備、教、批、輔、考、評(píng)等基本教學(xué)環(huán)節(jié)。

堅(jiān)持班主任隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步突出班主任在學(xué)校管理中的作用；加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，增強(qiáng)班主任的責(zé)任意識(shí)，拓展班主任的工作思路，增強(qiáng)班級(jí)管理能力，掌握與家長(zhǎng)等的溝通技巧。在使用中培養(yǎng)、在培養(yǎng)中使用，一支能教、會(huì)管的科研型班主任隊(duì)伍是打造“武清第一品牌”的決定性力量。

4、新舉措：加強(qiáng)課程建設(shè)，把提升教育教學(xué)質(zhì)量放在核心位置

課程建設(shè)的指導(dǎo)思想是“以學(xué)生的發(fā)展為本”，著眼未來(lái)，立足實(shí)際。課程不僅要立足于學(xué)生的需求，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都成為與眾不同的 “唯一”；同時(shí)，要能促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展，讓每一位教師成為一個(gè)令人尊敬的、德才兼?zhèn)涞?ldquo;專家”；最后形成學(xué)校特色。加強(qiáng)課程的體系構(gòu)建，要做到“三 開(kāi)一打造”，即：開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好課程，打造高效課堂。在《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》、《天津考試說(shuō)明》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際對(duì)現(xiàn)行課程進(jìn)行深化加工、提煉升 華，形成具有一中特色的完整的教育教學(xué)體系。在使用中不斷修改、完善，使其成為“激發(fā)學(xué)生興趣，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)”的有效載體。 學(xué)科組要充分發(fā)揮作用，匯聚集體的力量，有效利用特有的學(xué)科專用教室、專業(yè)場(chǎng)地和學(xué)科公園，通過(guò)自編教材、建立課程資源包，為學(xué)生提供必要的操作材料或活 動(dòng)器材等途徑達(dá)到開(kāi)發(fā)建設(shè)課程的目標(biāo)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存之本,是學(xué)校的生命線；教學(xué)質(zhì)量是教師立足于教壇之基，決定著教師的幸福指數(shù)高低。教師要密切關(guān)注自己專業(yè)的發(fā)展，通曉專業(yè)知識(shí)，善于 運(yùn)用教育心理學(xué)知識(shí)，選擇、計(jì)劃并實(shí)施最有效的教學(xué)；要靈活處理、創(chuàng)造性使用教材，對(duì)教到什么程度、學(xué)到什么程度心中有數(shù)，在學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)引領(lǐng)學(xué)生 的思維回到正道上，以取得高質(zhì)、高效的教學(xué)效果。

5、新秩序：關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，全面開(kāi)展德育工作

堅(jiān)持育人為本、德育為先。德育工作將以落實(shí)新校區(qū)規(guī)范管理為抓手，充分發(fā)揮“智慧型校園”的作用，從細(xì)節(jié)入手，抓好養(yǎng)成教育，把德育理念、教育意圖變?yōu)橐?種精神融入文化氛圍中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。以誠(chéng)信教育、紳士淑女教育為主線，落實(shí)愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育，結(jié)合心理健康教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成全 方位的育人體系。繼續(xù)深入開(kāi)展“做紳士、當(dāng)淑女”活動(dòng)，通過(guò)櫥窗、板報(bào)、校報(bào)、?？?、廣播、電視臺(tái)、校園網(wǎng)等廣為宣傳，讓“紳士、淑女”形象深入人心，使 “紳士、淑女”式的陽(yáng)光青年成為學(xué)生主體。

面對(duì)新環(huán)境，建立新秩序，全面落實(shí)“九禁三必”基本要求。從高三年級(jí)開(kāi)始，以年級(jí)為單位依次做好新學(xué)年入學(xué)教育，積極引導(dǎo)教育學(xué)生愛(ài)校護(hù)校，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng) 學(xué)生管理制度。高一新生通過(guò)《我的成長(zhǎng)手冊(cè)》，系統(tǒng)了解高中三年的發(fā)展方向、發(fā)展要求、發(fā)展載體，記錄成長(zhǎng)歷程。高二年級(jí)要重溫《我的成長(zhǎng)手冊(cè)》，重新理 解各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為，抓早抓小抓平時(shí)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

抓好活動(dòng)載體，積極提升正能量。更好地發(fā)揮新校園的硬件設(shè)施，做實(shí)各“活動(dòng)節(jié)”的活動(dòng)，不斷為“活動(dòng)節(jié)”賦予新的內(nèi)涵。在活動(dòng)中挖掘潛能，展示特長(zhǎng)；在活 動(dòng)中教育集體、集體教育。通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的文明和禮儀認(rèn)知水平，提升學(xué)生的人格素養(yǎng)和文明素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)的具有良好習(xí)慣和德行品行的學(xué)生。在活動(dòng)中， 重視學(xué)生情感培養(yǎng)，特別重視學(xué)生積極人生態(tài)度的培養(yǎng)，重視團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)、良好同伴關(guān)系的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)妥協(xié)的能力。

6、新視角：加強(qiáng)體育、藝術(shù)、科技教育，深入開(kāi)展國(guó)際交流合作

要為學(xué)生創(chuàng)造更多全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展的機(jī)會(huì)，著力提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，促使學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)。把社團(tuán)活動(dòng)與課程建設(shè)有機(jī)結(jié)合，使之成為學(xué)生展示才華、培養(yǎng)興趣、開(kāi)發(fā)潛能的課堂。

開(kāi)展藝體技術(shù)課視導(dǎo)活動(dòng)?？扑嚇窃O(shè)備一流、功能齊全，相應(yīng)學(xué)科的教師必須使其充分發(fā)揮作用。首先抓好課堂教學(xué)，按課程表隨機(jī)聽(tīng)課、視導(dǎo)，督促藝體技術(shù)教師 進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，以高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。其次開(kāi)展好社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。再次培養(yǎng)出更多有特長(zhǎng)的學(xué)生，并能夠升入心儀的大學(xué)。以學(xué)生 才藝展示、學(xué)生歌唱比賽、舞蹈大賽、攝影展、書(shū)畫(huà)展、元旦文藝匯演等活動(dòng)為主要內(nèi)容舉辦第三屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)。

加強(qiáng)科技工作。做實(shí)科技類社團(tuán)活動(dòng)，做好校園電視臺(tái)、廣播站工作。充分發(fā)揮錄播教室、技術(shù)教室的作用，聘請(qǐng)區(qū)電視臺(tái)專家來(lái)校指導(dǎo)攝錄編工作。力爭(zhēng)在科技展示或比賽中取得成效。

做實(shí)大課間活動(dòng)。新校區(qū)場(chǎng)地寬松，活動(dòng)安排有很大的靈活性，使“一日一活動(dòng)”更能貼近學(xué)生。德育處將對(duì)年級(jí)、級(jí)部的大課間活動(dòng)情況進(jìn)行聯(lián)查、督導(dǎo)、評(píng)比。 加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理，增強(qiáng)其科學(xué)性、有效性，抓住生源規(guī)模優(yōu)勢(shì)，選拔具有體育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的學(xué)生加入運(yùn)動(dòng)隊(duì)，為區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、市運(yùn)動(dòng)會(huì)作準(zhǔn)備。讓更多的骨干帶動(dòng) 同學(xué)們掀起健身熱潮。根據(jù)新的環(huán)境和場(chǎng)地設(shè)施，籌劃并舉辦好第三屆學(xué)校體育節(jié)，進(jìn)一步創(chuàng)新活動(dòng)形式，使學(xué)生身心都得到更好的成長(zhǎng)。組織體育教師較為系統(tǒng)的 學(xué)習(xí)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，掌握適合體育課堂應(yīng)用的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目。

做實(shí)國(guó)際交流與合作，開(kāi)展國(guó)際化教育。加強(qiáng)學(xué)校、教師、學(xué)生等國(guó)際化交流與合作；初步摸索出適合學(xué)校實(shí)際的國(guó)際化課程的辦學(xué)模式；繼續(xù)堅(jiān)持組織師生參與國(guó)外的夏令營(yíng)活動(dòng)。

7、新成績(jī)：加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)陽(yáng)光心態(tài)正能量

心理健康教育作為我校的教育特色，要進(jìn)一步加強(qiáng)專職教師管理，在新校區(qū)做出新成績(jī)。加強(qiáng)心理教師的課堂教學(xué)管理，充分發(fā)揮《中學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)與心理訓(xùn)練》課 的作用，做好學(xué)生心理健康的通識(shí)教育，基本實(shí)現(xiàn)自己的路自己走，自己的“扣兒”自己解，自己的責(zé)任自己負(fù)。進(jìn)一步完善咨詢室的建設(shè)，為高一學(xué)生建立心理健 康檔案，實(shí)現(xiàn)早預(yù)報(bào)、早關(guān)注、早引導(dǎo)。利用好健康中心和拓展園，開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)；面向教師開(kāi)展心身預(yù)報(bào)和健康系列講座，全面提高教師身心健康指數(shù)。指導(dǎo) 學(xué)生心理社團(tuán)活動(dòng)。

組織開(kāi)展咨詢師參加沙盤(pán)培訓(xùn)，讓咨詢師掌握更多的技術(shù)。請(qǐng)專家來(lái)校為教師做“敘事取向療法”培訓(xùn)講座，體會(huì)語(yǔ)言不僅能傳達(dá)信息，更能帶來(lái)力量，在心理咨詢中注重對(duì)人的充分尊重和信任。

心理健康中心要與“教育云”結(jié)合，發(fā)揮心理健康教育的資源優(yōu)勢(shì)和輻帶動(dòng)作用，形成更大影響力。以12355服務(wù)臺(tái)和全區(qū)心理健康教育指導(dǎo)中心為平臺(tái)和依 托，開(kāi)展好面向全區(qū)的青少年心理健康教育工作。作為天津師大心理行為研究院、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)基地，接待好研究生和本科生的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)展心 理沙龍活動(dòng)，為心理學(xué)愛(ài)好者提供交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。組織心理咨詢、健身訓(xùn)練等多種公益活動(dòng)，提升學(xué)校的公益形象。

8、新挑戰(zhàn)：齊抓共管，建設(shè)美麗校園、平安校園

新校區(qū)，面對(duì)全新的、寬廣的校園環(huán)境，更要增強(qiáng)安全意識(shí)。因此，我們不要做“僥幸先生”、“應(yīng)付先生”、“差不多先生”，要成為“認(rèn)真同志”、“謹(jǐn)慎同 志”、“堅(jiān)持同志”，遵循“責(zé)任到人，措施到位，堅(jiān)持到底，追究到真”的原則，健全制度，明確分工，認(rèn)真落實(shí)。切實(shí)做到人人都是安全員，事事時(shí)時(shí)都有人抓 安全，力爭(zhēng)在抓好常規(guī)安全教育和安全檢查、排查、整改的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，努力形成齊抓共管的合力，確保有一個(gè)干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。充分利用 “智慧型校園”的安保設(shè)施，嚴(yán)格落實(shí)出入校管理制度，同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范校園治安管理，加強(qiáng)校園綜合治理和門(mén)前秩序管理，健全校園安全責(zé)任體系，建立安全預(yù)案， 簽訂新的崗位安全責(zé)任書(shū)，設(shè)立警務(wù)室。必須要把安全穩(wěn)定工作的每個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到責(zé)任人，做到人防、物防、技防的綜合運(yùn)用。

進(jìn)行師生安全教育，提高消防、交通安全意識(shí)，確保消防、交通零事故。做到師生出行安全，用電安全，消防安全；積極組織防火、防震疏散演練，防火知識(shí)培訓(xùn)和法制教育講座，確保學(xué)校安全穩(wěn)定工作零事故。

建設(shè)美麗校園，加強(qiáng)衛(wèi)生保潔工作。制訂建設(shè)美麗校園實(shí)施方案，明確目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)保、節(jié)約意識(shí)教育，做建設(shè)美麗校園、保護(hù)校園環(huán)境的模范。 加強(qiáng)對(duì)校園、公寓、餐廳、教室、辦公室等保潔監(jiān)管的力度，確保工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境與美麗校園相匹配。搞好疾病預(yù)防和定期消毒工作，做好衛(wèi)生宣傳和師生保 險(xiǎn)工作。

9、新影響：加強(qiáng)學(xué)校文化宣傳，擴(kuò)大一中的社會(huì)影響力

把宣傳學(xué)校、推介教師，做實(shí)、做細(xì)、做到位，讓社會(huì)更加了解學(xué)校的管理、開(kāi)展的活動(dòng)、取得的成績(jī)，擴(kuò)大學(xué)校社會(huì)影響力。豐富挖掘各樓宇、景物的內(nèi)涵和寓意，通過(guò)景觀介紹不僅使廣大師生受到建筑文化的教育，更使來(lái)訪者了解學(xué)校的文化背景和豐富的文化內(nèi)涵。

辦好校報(bào)、?？Ｖ匦略O(shè)計(jì)校報(bào)版面、欄目和整體框架，創(chuàng)新方案，特別是“搬遷慶祝?？?rdquo;的出版發(fā)行工作；使之成為受人關(guān)注的刊物；拓展發(fā)行渠道，更多宣傳武清、宣傳一中。辦好?？?-《師道》，完成第一期的印制、出版發(fā)行和第二期的策劃、材料匯編等工作。

充分利用“教育云”、武清電視臺(tái)、武清資訊等媒體，對(duì)年度優(yōu)秀教師（名師、名班主任）、教學(xué)新秀進(jìn)行宣傳報(bào)道，對(duì)學(xué)校取得的主要成績(jī)進(jìn)行報(bào)道。及時(shí)更新校 內(nèi)、外網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容和風(fēng)格，保持高質(zhì)量、高水平。在規(guī)范家長(zhǎng)平臺(tái)信息的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮其導(dǎo)向作用，傳播學(xué)校發(fā)展的正能量。關(guān)注“楊村一中貼吧”的信息變化。 做好各項(xiàng)活動(dòng)的報(bào)道工作。

10、新局面：以搬遷為契機(jī)，奮力開(kāi)創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面

以“智慧型校園”的啟用為契機(jī)，認(rèn)清新環(huán)境下，面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，創(chuàng)新管理模式，豐富完善發(fā)展思路和工作措施，改進(jìn)工作方法，提高工作水平，不斷增強(qiáng)工作的針對(duì)性。

牢固樹(shù)立“服務(wù)他人就是發(fā)展自己”的宗旨意識(shí)，查找自身不足，改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)工作務(wù)實(shí)性，全面加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，大力聚集愛(ài)校榮校強(qiáng)校力量，提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)內(nèi)涵式發(fā)展，為把我校打造成生態(tài)型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的現(xiàn)代化學(xué)校貢獻(xiàn)智慧和力量。

 今年是新校區(qū)投入使用的第一年，也是我校實(shí)施《2013－2016行動(dòng)計(jì)劃》的開(kāi)局之年，我們將立足新環(huán)境，牢牢把握率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展主題，構(gòu)建和諧師生關(guān)系，打造美麗校園，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、教師進(jìn)步、學(xué)校發(fā)展，為建成全國(guó)名校、實(shí)現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”發(fā)展的新跨越而努力奮斗！