先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)的心得體會
先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)的心得體會
解放路小學(xué)
在學(xué)校舉行的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”賽課活動中,我認(rèn)真聽了每一位參賽老師的課,
1、“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式不能光學(xué)形式。如果只是把整個教學(xué)模式的形式的照搬過來,可能要出現(xiàn)成語中“雞飛蛋打”的效果。要把“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的實(shí) 質(zhì)和所教班級、學(xué)情聯(lián)系起來,取其精華,這樣才會取得較大的成績。應(yīng)遵循凡是學(xué)生能自學(xué)會的,老師絕對不講;凡是學(xué)生能教會的學(xué)困生就讓學(xué)生去教的原則。
3、把“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式持之以恒。只要認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo),就一定要走下去,不管在學(xué)習(xí)、教學(xué)的道路上有多少阻力和挫折,只要執(zhí)著地追求、探索,就一定會成功。長期以往,課堂教學(xué)水平肯定有質(zhì)的飛躍。
我身臨其境的去感受永威模式,和聽老師們的授課,我對永威教學(xué)模式也有了自己的一套方法,學(xué)目標(biāo)要明確,讓學(xué)生聽課更有針對性,以學(xué)生思考為主,讓他們積 極的成為課堂的主人。只要老師和同學(xué)們共同努力,就會發(fā)現(xiàn)思考中的學(xué)生最美,思考中的學(xué)生最可愛!在不久的將來,我們也能夠自豪說:沒有教不會的學(xué)生,每 一個學(xué)生在我們這里都可以成才。

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