古寨中學音樂組工作計劃2010——2011第一學期

點擊次數(shù)：755次|時間：2010-10-09 22:09

古寨中學音樂組工作計劃

（2010——2011第一學期）

新學期，新開始，我們又跨進了嶄新的學年，音樂組將以嶄新的面貌迎接新的工作任務與挑戰(zhàn)。教研組是學校的基層單位，也是學校學科教研活動的基本單位。面對素質(zhì)教育的新要求，音樂學科必須跟上時代步伐，與時俱進。音樂有著自己的學科特點，提高學生的音樂素質(zhì)，增強學生的審美意識，開拓學生的音樂視野，從而鍛煉學生的音樂綜合能力。針對學科特點，結(jié)合實際，特制定計劃如下：

一、總的指導思想

以實施素質(zhì)教育為宗旨，以教改課題為龍頭，以深化課堂教學改革為手段，以青年教師培養(yǎng)為突破口，提高全組音樂教師的素質(zhì)。

二、工作重點及相應的保障措施

1、加大教研組常規(guī)教學工作力度，提高教師的整體素質(zhì)

1）組織全組教師加強政治學習，學習黨的方針政策，教育教學法規(guī)，提高教師的思想道德素質(zhì)。本學期政治學習采用個人和集體學習兩種形式。

2）加強業(yè)務學習（每周一次）。根據(jù)教研室統(tǒng)一規(guī)定，每周學習有關課堂教學或?qū)W科素質(zhì)教育的文章，總結(jié)教學實踐。針對上學期音樂組教研教改工作力度不大，成效不顯著的特點，教學常規(guī)檢查情況不好的問題，本學期重點加大教學常規(guī)管理，主要針對青年、骨干教師加大業(yè)務學習的力度。在組內(nèi)部定期檢查教案、聽課筆記等。學習有關教育教學理論（新課程標準、教材、教法），學習在新課程標準指導下的教材教法。本學期要求音樂組全體教師每人制作1份電子教案，制作1個課件，保證一學期有一堂組內(nèi)觀摩課（可以拿來當作優(yōu)質(zhì)課上的）。

3）加強集體備課。針對今年的素質(zhì)教育，組織全組教師集體備課，認真?zhèn)湔n，鉆研教材，設計教法、學法，設計教具，設計訓練形式。

4）抓三隊活動和藝術特長生訓練，提高教學效率。做到：一準(訓練時間準)；二清（任務清、學生狀況清）；三明確（明確分工）。音樂特長班分為：舞蹈隊（指導教師：艾仲波）；合唱隊（指導教師：劉昌伶、徐琳）；器樂隊（指導教師：王濤董軍），每學期舞蹈隊節(jié)目不少于2個；合唱隊節(jié)目不少于3個，器樂隊節(jié)目不少于3個。每個訓練小組由分管的指導教師負責，指導教師必須協(xié)調(diào)合作，共同把工作干好。

2、加大學科素質(zhì)教育方面的力度：

以科研為龍頭，促進教師更新觀念，改進方法，提高教育教學水平，把學科素質(zhì)教育深入到教學的各各方面。具體做法如下：

① 本學期音樂課教學，在實行多媒體教學的班級，其音樂教師必須進行多媒體教學，認真制作教學課件，深化課堂教學改革，重視過程教學。音樂教學有別于其他學科，它具有輕松愉悅、生動活潑、寓教于樂等特點。一堂優(yōu)質(zhì)有特色的音樂課往往給人“亂”的感覺，這種“亂”正是音樂課“活”的表現(xiàn)。如何讓音樂課“亂”中有序、生機勃勃、人人投入呢？這就要求我們教師要不斷探索新型的教學方式，以此激發(fā)學生的學習欲望和自覺參與的意識。因此本學期，音樂組教師的工作重點是重視音樂教學的 “活”,使新興的教學方式應用課堂中。每個音樂教師人手必須有一份能講優(yōu)質(zhì)課的教案、多媒體課件和講優(yōu)質(zhì)課的素質(zhì)。

② 根據(jù)學生的心理需求，優(yōu)化教學內(nèi)容，促進教學的綜合化。時代發(fā)展和社會進步直接影響著人們的觀念和對文化的需求。目前使用的音樂教材由于受時代的局限，相當一部分內(nèi)容已遠遠不能適應現(xiàn)代中學生的音樂審美需求，在一定程度上制約了音樂課程教學的改革與創(chuàng)新，為此，音樂組全體教師討論研究，是不是可以把現(xiàn)代社會上一些有進步意義的和代表性的歌曲、舞曲、現(xiàn)代音樂納入到課堂教學中，從而增加學生的音樂知識，擴大學生的音樂視野，并在和大程度上可以調(diào)動學生學習音樂的積極性。

③ 為了迎接區(qū)教研中心組織的合唱比賽，音樂組教師將全力以赴完成此次任務，參加學生60人，初一、初二級部部分女生。

④教師活動：A教師基本功比賽。B每名教師根據(jù)自身特點和素質(zhì)，寫出一篇與學科素質(zhì)教育和課堂教學改革有關的論文。C努力提高教師自身專業(yè)素質(zhì)，為特長學生的教學工作打好基礎。

3、加大青年教師的培養(yǎng)力度：

具體辦法：

首先培養(yǎng)青年教師的競崗愛業(yè)精神，幫助他們樹立忠誠黨的教育事業(yè)的思想，堅定事業(yè)心，強化責任感和使命感，這是青年教師成長的前提。

其次，要在教育、教學具體業(yè)務上幫助和提高青年教師，在備課、上課、班級課堂管理等方面給予具體指導，這是最終培養(yǎng)他們成為骨干教師的前提。多聽董軍、王濤兩位教師的課，每兩周保證聽課不少于1節(jié)，聽課后，及時評課、議課，及早找出教師的不足加以改正。要讓這兩位教師，多聽老教師的課，每位青年教師每學期聽老教師的課不少于10節(jié)；互相聽課，青年教師之間相互聽課，評課、議課，有助于相互提高，相互進步。本學期計劃將與實驗中學聯(lián)系，帶領全組教師到實驗中學聽音樂多媒體教學課，觀摩合唱訓練課；與城里中學聯(lián)系，不定期到城里中學觀摩器樂、舞蹈活動訓練課。

三、加強教研組建設

音樂組是一個年輕教研組，要想在教研組行列立足必須較強教研組建設。主要有以下措施：1、抓教師作風建設，形成一個團結(jié)協(xié)作的集體；2、抓學科素質(zhì)教育和課堂教學。3、抓教師業(yè)務學習，集體備課，形成自己的教學特色；4、抓教科研，抓青年教師和骨干教師的培養(yǎng)；5、抓特色訓練，抓演出質(zhì)量，在教師中樹立教研組形象，改掉以往懶散形象。

四、課外活動小組訓練

隊名	負責人	目標達成
舞蹈隊	艾仲波	2個
合唱隊	劉昌伶、徐琳、	3個
器樂隊	王濤、董軍	3個

音樂組

2010.9.6

第一學期音樂中學教師教學學習教研學生學科

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