面試準備要有針對性
師大畢業(yè),為了留在省城,我和所有的同學一樣,開始到處投遞簡歷。
很快接到了市里最有名的學校——第二中學的面試通知。面試那天,我們中文系來了100多人,看著黑壓壓的人群、還有哭喪著臉從面試房間出來的同學,我心里有點發(fā)慌。
一個多小時后,輪到我面試了,我深呼吸了一口氣,走進了面試的辦公室。剛進屋,就聽見一位老師對另一位頭發(fā)花白的老師說道:“王老師,您先喝口水。”我一聽,心里突然一動:“王老師?是不是上屆師兄提到的喜歡白居易詩歌的老師?看年齡有點像。”有一次,我們系的學生會主席到我們宿舍聊天時提到這樣一件事:一位師兄在二中面試時提到自己喜歡白居易,巧了,二中的特級教師王老師也喜歡白居易的詩,王老師就讓這位師兄當場背誦白居易的《琵琶行》,結(jié)果這位師兄竟然一句也沒背出來,下場就可想而知了。想到這,我靈機一動,有主意了。
坐下后,幾位老師先根據(jù)簡歷問了我?guī)讉€常規(guī)的問題,然后讓我介紹一下自己,聽到這句話,我心中暗喜,機會來了。我先說了自己的大學期間的學習情況,還有參加的一些社會活動,并且在介紹特長時特意強調(diào)自己很喜歡盛唐詩歌,尤其是白居易的詩。剛說到這,王老師果然朝我看了一眼,然后問我:“那你能背誦他的幾首詩嗎?”我按捺住心中的狂喜,說可以。
于是我先流利地開始背誦600多字的長詩《琵琶行》,背了兩段后我看到王老師不住地點頭。我又說:“老師,我再給您背首白居易的另一首著名長詩《長恨歌》吧?”王老師點點頭,我又口若懸河地開始背《長恨歌》。剛背兩段,王老師打斷我說:“不錯,小伙子,可以了,雖然會背古詩不一定能講好課,但起碼能證明你有較深的文化底蘊,你回去準備一堂課進班試講吧。”
我知道面試這一關(guān)通過了,就壓制住內(nèi)心的激動,向幾位面試老師道了謝,退了出去。后來,在我的精心準備下,課講得也很出色,我終于踏進了這所著名的學校。其實當初聽到學生會主席講那件事時,我也背不熟這幾首詩,當時只是想有備無患,畢竟一年后我也要到二中來碰運氣,就特意加強了一下,沒想到果然用上了。看來面試還是要有針對性地做些準備的。


